弟弟上幼兒園了，第一天上課，頻頻回頭的不安...
這是弟弟第一天上學，剛開始先用各種藉口先請他好好的一個人坐在教室裡，告訴他媽媽就在教室外頭等他。
但還是...不時回頭...
吃完了點心，弟弟還是忍不住跑了出來，硬是要我陪他才肯進去... (看看旁邊的妹妹... 因為爸爸要上班，已經先行離去，哭過的眼睛還紅紅的呢)。
但老師說，不論何時離開，小朋友都勢必無法接受，媽媽必須學著放手..
是啊！我怎麼會不知道..
過了一會，幾乎所有的家長們都離開了，只剩最後一個我，可是弟弟要我坐下來，我不管用什麼藉口，他就是黏著我，不然就是眼睛盯著我的身影不放。
老師說這樣沒辦法了，就請我偷偷的離開。
唉～想也知道偷偷離開的後果是什麼...
我去接弟弟時，弟弟看到我的當下，是飛奔跟大哭的(哭得好可憐喔~ 如果我媽看到..一定叫我晚點才讓他去上課)。
老師轉述告訴我，弟弟哭得很兇，在教室裡跳、瞪腳、哭鬧...不知道哭了多久(老師當然沒說..)，弟弟告訴老師...
弟弟:「老師, 我哭完了」
老師:「真的哭完了嗎? 可是我還是聽到有聲音」
弟弟:「現在沒有了」(強忍硬咽與眼淚..)
老師:「那現在可以好好聽老師說了嗎」
這是老師告訴我的內容。
第二天去上課，因為其中一個老師請假，有請了一個代課的老師，但我還是在那陪弟弟讀了半天，就先載他回家了。(當然他沒有大哭，但是怕我又突然偷跑走不見，所以黏得更緊了）。
回家後，我嚐試著跟他溝通，他告訴我，他不想再被老師關在小房間裡了，他說好可怕。
老實說，聽到的當下真的覺得好心疼喔！我想..是因為被關在小房間裡，才出來跟老師妥協的吧！
但不管如何，我們只能相信老師，因為就像老師說的，這是一種學習。
第三天（就是今天），我跟弟弟達成協議（老實說..這哪是協議..是強迫,因為弟弟從頭到尾都沒同意)，如果去上課不哭鬧，我中午就接他回家，就這樣..出門了。
這次，我沒有偷跑，因為我不想用偷跑的方式，我告訴弟弟..
「媽媽不偷跑，但媽媽不能陪你，我們說好的，你不哭不鬧，才不會又被關在小房間裡，只要你做得到，我們今天不睡午覺，中午就回家」。
結果呢！
當然沒用...，最後是老師強行把他拉開的，然後我快速的離開。（我都快哭了...)
關上學校的門，我站在外面聽弟弟的哭聲，瞬間，哭聲就變小了，我知道老師的安撫有作用，就離開了。
..
..
到了要去接弟弟的時間了，不知道弟弟今天有沒有做到呢！？
..
今天弟弟的表現還OK，少了大吵大鬧，我離開之後哭過一下，情緒就穩定下來了，除了其它小朋友在哭時有跟著哭了幾聲，其它時候還算是穩定的．
我也問了老師，弟弟說的＂小房間＂..是怎麼回事呢？
老師說，學校沒有小房間，他指的是「教室」．
呵~我能體會弟弟的感受..
希望弟弟能快點適應學校的生活．
留言列表
